一位老教师对15年前一个被他严厉批评过的女学生真诚地说声“对不起”，他的行为得到了许多人的点赞。有人在评价这件事时说道：“老师的职责不是淘汰学生，而是要让他们成为最好的自己。”
是啊，每个人都是不同的个体，有他们各自的优点或长处，也有他们各自的缺点或短板。做老师的，就是要让学生的优点得到最充分的发展，使他们长大成人后，能够最大限度地成长为对社会有用的人。
有天上课前几分钟我发现大部分学生都已进教室坐好，于是把上面的话对他们讲了，还特意把“做最好的自己”这几个字大大地写在黑板正中央。所谓“最好的自己”，在当今社会，应该就是一个有高度文明素养的人。提到“文明素养”，我忽然想到更早前看到的一则小故事，当时它给我带来了极大的震动。于是我把这个故事告诉了学生：
20多年前某国某省发生了大地震，离海岸线四百多米的岛屿成了孤岛，岛上物资供给紧张，居民只能节衣缩食过日子。
震后第3天，有个居民偶然发现一座大楼下面，有一台自动售货机还能正常朝外出售瓶装饮料，消息传开，大家自觉地排起了队，按顺序依次购买。更让人称奇的是，排队的人每次都自觉地只购买一瓶饮料，然后重新到最后去排队，看看能否买到第二瓶或第三瓶。
我讲这个故事时，孩子们先是静静地听，听完后一个个脸上都露出惊奇赞叹的表情。我问：“那些排队的人为什么不一次就尽可能多地购买饮料呢?”孩子们开始窃窃私语。
我说：“他们这样做的目的是出于公平和对其他排队的人的尊重。”我又跟学生们讲起国内的某些现象，如超市到晚上一定时候商品打特价时，正有意等着的顾客，就会一哄而上，而跑最前面的用两臂护住商品说“这全都是我的了!”当我伸开两臂做拥抱状时，学生们哄堂大笑。
我说：“一个国家文明素质的提高，需要一代甚至几代人的努力。我们中国人文明程度的提高，就寄托在你们这些正在接受教育的青少年身上，你们身上的责任很重啊。”
上课铃早已响过，但我不认为自己是在浪费学生的学习时间，这些话更有助于学生的成长，有助于他们“做最好的自己”。作为教育工作者，老师更应该在自己的言行上注意文明修养。在和学生交流时，不要吝惜“请”、“谢谢”等文明用语，遇见学生时互相问好，即使学生没打招呼也要主动问好。只要每个人都注意自己的文明修养，“做最好的自己”，一步步影响周边的人，进而影响整个社会，我们就一定能建设好一个文明富强的祖国!
来源：涟源新闻网
作者：聂志刚
编辑：石成